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多元族群與文化發展《解答》
01移民認同磋商的核心要素，「不」包括下列何者？
- A國族的轉變
- B社會競爭的衝擊與發展
- C集體記憶的強度
- D移民與主流社會的隔離正解
02提升多元文化素養的途徑，「不」包括下列何者？
- A浸潤多元文化
- B閱讀多元文化
- C堅持單一文化價值，避免混淆正解
- D參與文化運動
03檢視語言課程的多元文化觀，宜強調下列何者？
- A應揚棄方言，統一使用標準官方語言
- B應翻轉語言位階，肯定母語價值，培養多語人才正解
- C應鼓勵學習正統英語，避免地方口音
- D學習外語應以取代母語為目標
04多元文化社會的特徵，「不」包括下列何者？
- A人口背景多樣化
- B社會價值觀單一化正解
- C頻繁與親密的差異接觸
- D具備多元文化能力的生活方式
05根據 Ogbu (1991) 的社會認同模式，對於本族傳統文化和主流文化採取接受的態度，並有能力加以整合調適的移民，係指下列何種類型？
- A分離者(Dissociative)
- B調適者(Acculturative)正解
- C邊緣人(Marginal)
- D同化者(Assimilative)
06本課程所介紹臺灣第1所多元文化融合特色學校-過港國小，其多元文化實踐方式，不包括下列何者？
- A設置新移民學習中心與早療空間等特色場域
- B發展以多元文化為主軸的本位課程與閱讀活動
- C規定學生每日需穿著母國傳統服飾以強化文化認同正解
- D透過專業對話與教學觀摩提升教師多元文化教學素養
07根據 Ogbu (1991) 的社會認同模式，拋棄母文化並完全接受多數族群文化規範的移民，係指下列何種類型？
- A分離者(Dissociative)
- B調適者(Acculturative)
- C邊緣人(Marginal)
- D同化者(Assimilative)正解
08移民可能面臨的三種處境，「不」包括下列何者？
- A邊緣化
- B否定化
- C異化
- D優勢化正解
09多元文化素養係指下列何者？
- A僅指語言溝通能力
- B包含多元文化認知、情意與技能正解
- C著重於單一主流文化的深入理解
- D強調經濟能力的提升
10多元文化主義的立場，係指下列何者？
- A強調統一標準，消除差異
- B將差異視為問題，加以同化
- C包容差異文化，邁向多元文化正解
- D依照文化優劣進行排序
11檢視文化課程的多元文化觀，係指下列何者？
- A慶祝西方節日就是成功的多元文化學習
- B應思考是文化適應還是可能造成文化殖民正解
- C學習主流文化代表放棄自身文化
- D多元文化課程應避免接觸主流文化
12下列何者是國際移民的類型？
- A經濟性移民正解
- B宗教朝聖移民
- C文化交流移民
- D學術研究移民
13聯合國訂定的「國際移民日」是每年的哪一天？
- A1月1日
- B6月18日
- C10月10日
- D12月18日正解
14在多元文化教育理念中，下列何者是其核心關懷？
- A強調菁英教育
- B維護單一文化純粹性
- C追求社會正義與教育機會均等正解
- D鼓勵文化融合而非文化多樣性
15依據塊莖理論，多元文化領域係指下列何者？
- A文化發展的單一路徑
- B優勢文化必然取代弱勢文化
- C文化傳承必須保持純正，避免混雜
- D不同文化看似獨立，實則相互影響、共存共榮的混雜性正解