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[教保專業]融合情境教師對泛自閉症幼兒的認識與教學因應策略《解答》
01下列哪些行為表現是泛自閉症患者常見的人際互動模式?
- A不理人正解
- B迴避人的目光接觸正解
- C人要與他互動時會逃避正解
- D鸚鵡式仿說
- E情緒的理解和表達有困難正解
- F有困難理解別人的意圖正解
02在學前為班上有泛自閉症學生的班級設計課程時,應該注意哪些原則?
- A首先要評估泛自閉症學生各方面的特質與特殊需求正解
- B設計符合學生長期發展適應能力的IEP長短期目標正解
- C從泛自閉症學生的興趣與強項選擇介入的方向正解
- D兼顧泛自閉症學生及其他學生的課程內容與教學方式正解
- E依照泛自閉症學生的障礙程度設計適合的目標正解
- F透過環境、課程、教學、評量等各種調整模式，滿足班上每位學生的教育權正解
03泛自閉症症候群包含下列哪些診斷名稱?
- A智能障礙
- B高功能自閉症正解
- C兒童期崩解症正解
- D亞斯伯格症正解
- E注意力缺陷過動症
- F妥瑞氏症
04認知功能結合下列哪項能力可極佳預測自閉症兒童未來功能及發展?
- A情緒
- B動作
- C社交
- D語言正解
05下列陳述何者正確?
- A泛自閉症患者智能程度越低，個體在學習、保留，及獲取資訊方面則會越困難
- B認知能力及口語能力與泛自閉症兒童的社交能力有關
- C動作功能的表現較好的泛自閉症兒童,其認知、溝通及社交能力都較佳,刻板行為也較少
- D以上皆是正解
06泛自閉症幼童常見的注意力缺陷過動症核心症狀為何?
- A注意力問題正解
- B語言問題
- C過動衝動問題正解
- D缺乏同理心
- E固著行為
- F情緒相關問題正解
07近五年來學前泛自閉症幼童的比率從人數最多排序,是排名第幾位?
- A第一位
- B第二位正解
- C第三位
- D第四位
08在精神科的疾病分類,泛自閉症症候群是屬於哪類型疾患?
- A發展遲緩
- B智能障礙
- C情緒行為疾患
- D廣泛性發展障礙正解
09有關泛自閉症的陳述,下列哪些正確?
- A嚴重程度最輕的泛自閉症患者,生活可以獨立生活,不需要協助
- B泛自閉症學生人數不斷增加正解
- C男女比率約4-5倍正解
- D泛自閉症最多的共病癥狀是注意力缺陷過動症正解
- E獨立行走是泛自閉症患者少數未出現遲緩的動作功能正解
- F促進早期溝通及社會互動能力的發展可減少刻板行為的發生正解
10下列哪些徵狀屬於泛自閉症的主癥狀?
- A社交溝通障礙正解
- B有限的興趣及刻板的行為正解
- C很強的記憶力
- D高識字能力
- E人際互動的障礙正解
- F認知學習的缺陷
11處理泛自閉症主要徵狀的主要運用的有效教學方法及策略,下列陳述哪些正確?
- A社會故事用來處理語言溝通問題
- B感覺統合訓練處理感覺動作異常正解
- C整合性遊戲團體改善固著遊戲行為正解
- D同儕中介教學可用來處理泛自閉症人際互動問題正解
- E結構化教學可以有效幫助泛自閉症學生建立獨立學習的能力正解
- F圖卡溝通系統用來處理人際互動的障礙
12診斷泛自閉症需要具備那些癥狀?
- A興趣狹窄且強烈
- B人際交往互動障礙正解
- C重複肌肉活動、重複使用物品及對話
- D社交溝通障礙正解
- E發展友誼、各種人際關係及社交遊戲的障礙正解
- F對規則及流程有特定堅持
13下列哪些內容,是判斷泛自閉症嚴重程度的指標?
- A侷限的、重覆模式的行為、興趣或活動正解
- B認知能力
- C生活適應能力
- D社交溝通與互動的能力正解
- E感覺異常的程度
- F情緒行為問題的類型及嚴重程度
14最早可以偵測到泛自閉症患者的早期徵兆,使那些徵狀?
- A不理人
- B語言問題
- C飲食問題正解
- D睡眠問題正解
- E固著性行為
- F泛自閉症主要癥狀
15泛自閉症患者通常在幾歲以前發病?
- A一歲
- B二歲
- C三歲正解
- D四歲