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[教保專業]幼兒園教保活動課程大綱─社會領域《解答》
01只要有團體討論或和他人互動，就一定有社會領域。
- ○正解
- ╳
02教保服務人員不可以提供多元互動經驗及腳色轉換的機會，培養幼兒同理的譨立與合作態度。
- ○
- ╳正解
03覺察家的重要性，最主要是幫助幼兒？
- A覺察家人日常對她/他的照顧
- B覺察自己也能對家人付出關懷
- C兩者皆是正解
- D兩者皆非
04教保人員可以做什麼事？
- A提供規律的生活作息正解
- B不用身教
- C鼓勵幼兒安靜與合作
- D重視團體，不重視個別
05關於社會領域的迷思何者正確？
- A只要有團體討論或和他人互動，就一定有社會領域正解
- B只有小組活動形式，不是合作
- C只要有團體討論或和他人互動，就不一定有社會領域
- D不能依據活動程序與他人共同進行活動
06幼兒能覺察所處環境的安全，避開危險人事物，是屬於哪種社會能力？
- A探索與覺察正解
- B協商與調整
- C愛護與尊重
07下列何者正確？
- A重視個別差異正解
- B覺察人我之間的異與同正解
- C提供多元互動經驗正解
- D不培養幼兒同理能力與合作態度
08幼兒有與生俱來的社會傾向，對於自己和周遭的人事物感到好奇。
- ○正解
- ╳
09下列何者不是社會領域能力？
- A協商與調整
- B愛護與尊重
- C閱讀與思考正解
- D探索與覺察
10社會領域共有幾個課程目標？
- A10
- B14
- C15正解
- D12
11幼兒能發現生活環境中，有不同於自己的生活方式和飲食習慣，是屬於何種學習範疇？
- A自己
- B人與人正解
- C人與環境
12「社會」可看成人際互動交織而成的脈絡。
- ○正解
- ╳
13下列何者是社會領域能力？
- A探索與覺察正解
- B肯定自己並照顧
- C自己
- D關愛親人
14社會領域內涵的學習面向有哪些？
- A人與學校
- B自己正解
- C人與人正解
- D人與環境正解
15拓展幼兒生活經驗的多元文化有哪些？
- A日常生活事件正解
- B媒體素材正解
- C生活經驗正解
- D功課
16教保人員可利用哪些來拓展幼兒的多元現象？
- A家庭正解
- B回家作業
- C自我訓練
- D睡覺
17社會領域理念來源包含哪些？
- A學校成績
- B社會傾向正解
- C社會互動為媒介正解
- D有意義的文化生活正解
18社會領域課程學習面向不包含哪個？
- A自己
- B成績正解
- C環境
- D他人
19幼兒能在活動中計畫並執行自己想法，遇到困難能轉換方式再行動，是屬於何種社會能力？
- A探索與覺察
- B協商與調整正解
- C愛護與尊重
20社會領域內涵的自己，能夠不學習到什麼？
- A認識自己
- B尊重他人身體正解
- C保護自己
- D發展自我概念