e等公務園+學習平臺
師與生的距離《解答》
01有關自我價值，請問下列何者錯誤？
- A高自我價值是感覺幸福正解
- B自我價值是一種意識的層次
- C自我價值是認可自己的一種體驗
- D感覺糟糕時，仍然可以有高自我價值
02「我訊息表達」除了「具體事件」外，還包含哪個部分？
- A感受
- B原因
- C期待
- D以上皆是正解
03下列哪一個選項是本課的主題?
- A兒童班級經營
- B數位工具輔助班級經營
- C師與生的距離正解
- D課室經營-學思達與師生對話
04對於課堂分心的學生，講座的處理方式為何？
- A指責
- B罰站
- C安撫學生的情緒正解
- D以上皆是
05請問本課的學習目標是?
- A探討兒童班級經營的行政與管理、課程與學習環境、常規與行為輔導、親師生關係
- B學習利用數位工具來強化課室管理、減少教師備課時間，以拉近師生距離，提升學習成效
- C察覺學生以及老師自己的心理狀態，及薩提爾模式於教學現場的運用正解
- D學習「學思達」和「薩提爾」的理論及實作，讓教室成為沒有邊界的華語文學習舞台
06下列何者不是跟孩子聊天的技巧？
- A重複
- B質問正解
- C追問
- D反問
07指責型的人在團體中是屬於較有領導力的。
- ○正解
- ╳
08我訊息表達是以描述的方式，分享聽到、見到對方言行的內在反應。
- ○正解
- ╳
09打岔型的人較缺乏自發性及創造力。
- ○
- ╳正解
10下列何者不是薩提爾的應對姿態？
- A指責
- B討好
- C不理智正解
- D打岔