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1.《學華語向前走》設計理念介紹及編寫原則分析《解答》
01《學華語向前走》課本內容包含學習目標、課文、生詞和習寫漢字
- ○正解
- ╳
02教材只是工具，一定要靠老師活用。教師可以本身的修養與策略藝術去充實教材的內容
- ○正解
- ╳
03兒童華語文能力測驗並無包含下列何種等級?
- A種子級正解
- B萌芽級
- C成長級
- D茁壯級
04兼具溝通、文化等面向，有效增進學習者日常生活中聽、說、讀、寫之能力
- ○正解
- ╳
05各課主題獨立且不連貫，多元內容加速學生學習新知識
- ○
- ╳正解
06下列何者並非《學華語向前走》作業本之設計概念及方式?
- A設計大量聽說練習
- B減輕學生負擔
- C從字詞練習開始
- D設計大量背誦式課文正解
07課文內容融合國外文化、地理環境、民俗節慶之介紹
- ○正解
- ╳
08《學華語向前走》作業本中沒有包含「個別漢字識讀」
- ○
- ╳正解
09本教材放置於「全球華文網」上，容易且免費取得
- ○正解
- ╳
10透過「漢字怎麼來的」之圖像化內容，融入文化元素，加深學生對於漢字之印象
- ○正解
- ╳
11課文之標音符號為注音及拼音，並搭配簡化字標註對照
- ○正解
- ╳
12請選出正確答案—你____很熱嗎? 有一點。
- A知道
- B覺得正解
- C可以
- D想去
13編寫教材僅需考量學生國別及其文化背景即可
- ○
- ╳正解
14下列何者並非教材編寫之原則?
- A針對性
- B實用性
- C系統性
- D新穎性正解
15請依據課文選出正確答案。下課以後你們常常做甚麼? _______
- A我常常打球和跑步正解
- B他明天要去台北101
- C是的，我媽媽是華文老師