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兒少後追輔導及自立生活服務資源運用與網絡合作《解答》

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01兒少後追輔導及自立生活服務在結案期階段的工作重點,下列何者為錯誤?

  • A結案評估會議之舉行
  • B關係建立正解
  • C個案改變成效評估之測量
  • D結案後續關係維持與資源告知

02對自立生活服務的論述,下列何者為錯誤?

  • A應在兒少進入安置系統時既已開始
  • B能透過生活輔導培育自立生活能力
  • C沒有家外安置經驗的兒少,不能接受自立生活服務正解
  • D也要關注自立青年的成人知能教育課程

03就藥物濫用、身心障礙個案的資源運用,下列何者為錯誤?

  • A施用毒品受感化教育處分,離校時年滿20歲以上者,可轉介各地方政府毒品危害防制中心追輔2年
  • B未滿18歲的特教學生,服務與資源以學校系統為主
  • C滿18歲之身心障礙者,可轉介至地方政府的身心障礙個案管理系統處理
  • D以上皆是正解

04促進後追個案家庭的合作策略,下列何者為錯誤?

  • A工作者需理解家庭動力與家庭需求
  • B父母本就應具教養子女的責任義務,所以不需要瞭解與支持他們正解
  • C重視每個家庭成員的意見與參與
  • D與家庭一同進行服務目標及優先順續的討論

05有助與家庭建立合作關係的方式,下列何者為是?

  • A訪視時提供相關物資資源
  • B建構家庭在地的社區或親友資源
  • C透過活動、講座等安排,發現與家庭合作的新契機
  • D以上皆是正解

06兒少後追輔導及自立生活服務的法源依據及相關法規,下列何者為錯誤?

  • A兒童及少年福利與權益保障法
  • B兒童及少年性剝削防制條例
  • C少年事件處理法
  • D家事事件法正解

07與後追輔導及自立生活服務的兒少建立關係,應有的態度及談話技巧,下列何者為是?

  • A不批評、不論斷,接納尊重
  • B用個案的語言術語,以好奇的態度引導對方表達
  • C不侷限制式化刻板服務
  • D以上皆是正解

08兒少後追輔導及自立生活服務的兒少,有可能的樣態與需求?

  • A教育成就低落正解
  • B失業率較高,就業訓練不足正解
  • C易有法律糾紛或有偏差犯罪行為正解
  • D酗酒或染上毒癮正解

09協助少年就業資源的連結,下列何者為錯誤?

  • A定時盤點與維繫社區資源,建立就業資料庫
  • B工作者應陪伴少年與雇主,一同面對解決職場困境
  • C就業服務中心只服務成人失業者,沒有對青少年的相關服務方案正解
  • D聯繫拜會,強化少年就業資源共同合作的可能性

10後追輔導及自立生活服務重要的關係者包含哪些對象?

  • A服務提供者(社工…)正解
  • B被服務對象(兒少本身)正解
  • C家庭正解
  • D社區資源正解

11透過生活輔導培育兒少自立生活能力,下列方式何者為是?

  • A建立穩定的生活作息與規範正解
  • B訓練衣物採買、清潔與收納的自理能力正解
  • C訓練健康休閒活動之規劃與執行的自理能力正解
  • D訓練金錢價值觀念與使用規劃的自理能力正解

12為有效的運用跨網絡資源,下列何者為錯誤?

  • A充分瞭解跨網絡的資源
  • B毋須徵求當事人或組織意見正解
  • C瞭解轉介單位之功能性質、服務方式
  • D追蹤後續成效

13對服務工作的描述,下列何者為錯誤?

  • A進入後追服務的兒少,已經沒有兒少保護的議題,不用特別關注正解
  • B兒少返家後會影響新的家庭動力,親子雙方都需要一段磨合期
  • C自立及返家後追兒少,因能力及學歷不足,就業不易
  • D兒少返家後撫養人口增加,家庭會有經濟支持的需求

14兒少後追輔導及自立生活服務中網絡分工與合作之要素,下列何者為是?

  • A生態系統之整合
  • B良好、有效的溝通態度
  • C順暢的合作機制
  • D以上皆是正解

15少年自立生活適應協助服務階段工作重點,下列何者為錯誤?

  • A提早進入家外安置系統進行離院準備會議
  • B個案管理系統表單填寫
  • C直接安排入住自立宿舍正解
  • D結案後續關係維持與資源告知

16工作者與服務對象生活經驗的差異,要如何克服?

  • A要對青少年文化有所認識與瞭解正解
  • B隨時自我覺察,與同儕及主管諮詢討論正解
  • C尊重差異,對多元文化的理解正解
  • D深入少年所處社區,保持非評斷態度正解

17兒少後追輔導及自立生活服務立法意旨,下列何者為是?

  • A符合兒童人權公約的精神
  • B強調兒少返家後續關懷輔導之重要性
  • C確保兒少順利復歸社會
  • D以上皆是正解

18離開安置體系之兒少,被轉介到專門提供離院服務單位,此專業模式的優缺點,下列何者為錯誤?

  • A原負擔沉重的安置工作者,能提供是類兒少服務的專注度降低正解
  • B具專業知能及資源,可特別專注是類機會弱勢的兒少
  • C專業團隊提供服務的量能通常有限
  • D量能、預算成本與管理之考量,有資源分配公平性的爭議

19兒少結束家外安置後續追蹤輔導階段工作重點,下列何者為錯誤?

  • A協助維繫家庭與社區關係
  • B與資源單位協同合作
  • C結束後即中斷關係正解
  • D步驟化結案準備

20資源網絡合作有障礙的原因,下列何者為是?

  • A本位主義
  • B專業偏執
  • C資訊落差
  • D以上皆是正解

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