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遠距同步視訊教學教學設計、教學帶領與成效評估《解答》
01教學設計5層級指接受(層級1)、應用(層級2)、延伸(層級3)、衍生（層級4）及挑戰(層級5)，請問學士屬何層級?
- A接受
- B應用正解
- C延伸
02良好教學設計的5個特徵為:目標明確、具體可行，反覆修正及以下何者?
- A成果可稽正解
- B創意無限正解
- C笑果無限
03教學模式ADDIE指:需求分析、教學設計及以下何者?
- A教學發展正解
- B教學實施正解
- C成效評估正解
04教案發展有關發展教材如引用影片，須注意著作權相關規定，以下何者正確？
- A標示影片著作(權)來源正解
- B取得授權正解
- C教學使用，所以不必註記著作(權)來源
05需求分析，知識占比一般為:
- A80%正解
- B19%
- C1%
06遠距同步視訊教學,師生間缺乏互動的溫度,，可以教學設計及以下何方式補強:
- A教學帶領正解
- Bemail
- CLine
07訓練成效評估以KIRKPATRICK四階層評估模型係指反應、學習、行為及結果，其中何者最難評估?
- A反應
- B學習
- C結果正解
08混成教學包括
- A翻轉學習正解
- B網路課輔(輔助式)正解
- C輔助教學(輔助式)正解
- D實體面授
09教學帶領技巧，為提升學習注意力，有關互動方式有:破冰、實作分享及以下何者
- A同儕討論正解
- B動動腦正解
- C做體操正解
10教學設計5層級，請問學習測驗屬何層級?
- A接受正解
- B應用
- C延伸