e等公務園+學習平臺
教保課程及幼兒學習-幼兒園課程與教學品質評估表《解答》
01幼兒園教師以及教保員可以參考評估表各指標的層級敘述，自我診斷出學習環境、班級經營與課程教學待改善處。
- ○正解
- ╳
02下列何者不是幼兒園課程與教學品質評估表2020年版三大架構？
- A學習環境規劃
- B班級經營
- C課程規劃與實施
- D教師專業成長正解
03評估表將學習區劃分為基本區、特色區、戶外區三大類別。
- ○
- ╳正解
04要判斷是否達到層級二只要檢視其中任何一個標號的指標敘述就好。
- ○
- ╳正解
05下列何者是品質評估表的研修歷程？
- A焦點團體->專家諮詢->實驗園檢測正解
- B專家諮詢->焦點團體->實驗園檢測
- C實驗園檢測->焦點團體->專家諮詢
- D專家諮詢->實驗園檢測->焦點團體
06下列哪一個選項不是評估表的特點？
- A使用者為中心
- B在地化
- C單一化正解
- D使用便利性
07評估表是以一間學校作為評估單位。
- ○
- ╳正解
08評估表僅適合3-6歲之班級使用。
- ○
- ╳正解
09下列關於駕馭取向的特徵下何者錯誤？
- A相信努力練習可以改進
- B對成就期望低正解
- C失敗時認為問題尚未解決，努力會有代價
- D認為成功是因為能力好，失敗是努力少
10下列哪一個不是品質評估表研修的方向？
- A與世界知名高品質幼教方案接軌
- B因應幼兒園教學現場的需求
- C融入大腦最新研究的概念正解
- D配合教育部推動相關政策
11瑞斯尼克提出了4P方法，請問是哪4P？
- AProjects、Passion正解
- BPopular、Play
- CPeers、Play正解
- DProblem、Passive
12PCK的概念是什麼？
- A學科領域知識
- B學科教學法知識正解
- C教學法知識
13評估表適用於角落/學習區、方案課程、主題或單元教學取向之幼兒園。
- ○正解
- ╳
14在美感的層級界定中，色彩和諧是屬於哪一個層級？
- A層級一
- B層級二
- C層級三正解
- D層級四
- E層級五
15評估表的特點是從幼兒園教師的角度出發，提供幼兒園教師在自己的教室，針對學習環境規劃、班級經營、課程教學面向等，思考實際做到什麼，及代表達成的品質層級。
- ○正解
- ╳
16在幼兒自主學習的層級界定中，小組自發合作方案是屬於哪一個層級？
- A層級一
- B層級二
- C層級三
- D層級四
- E層級五正解
17請問以5P取向推動的教學實踐實務是指哪5P？
- APlay、Passion、Project正解
- BProblem、Peer正解
- CProblem、Popular
- DPlay、Passive、Project
18使用評估表時可依據評估者想要達成之層級的指標敘述開始檢視。
- ○
- ╳正解
19成長型思維特質的孩子相信自我的能力能靠努力來精進，因此比固定型思維特質的孩子更願意嘗試錯誤。
- ○正解
- ╳
20習得無助感特徵的孩子對成就的期望是低的。
- ○正解
- ╳