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領導的黃金法則四：化差異為凝聚力《解答》
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01組織文化當中的基本假設層次可謂組織文化的精髓。
- ○正解
- ╳
02請問在以下何種歷程之下，領導者與被領導者比較容易凝聚向心力，也會產生對組織的文化認同？
- A共同成長正解
- B各別成長
- C各別學習
- D各別工作
03請問當領導者與被領導者之間哪些組織文化形成，組織就會持續不斷地成長與發展？
- A信任正解
- B忠誠正解
- C尊重正解
04請問領導者如何提升成員與組織的層次？
- A個別化關懷正解
- B重視個人需要、能力和願望正解
- C耐心的傾聽正解
- D根據每一個部屬不同情況和需要，進行區別性地培養與指導正解
05請問在轉換型領導的模式中，領導者與被領導者之間的關係建立就是在兩者之間的何種關係？
- A忠誠
- B信任正解
- C尊重
- D仰慕
06請問在變革的過程中，組織遭遇最大的問題為何？
- A員工的抗拒正解
- B資金不足
- C員工不知情
- D主管放任員工
07請問下列何者一種促進組織成長與變遷時，提升組織成員對自我認知，並增進工作能?的一種影響方式。
- A理念的影響
- B精神的鼓舞
- C智能的啟發正解
- D個別關懷
08請問以下何者在組織裡面種下變革文化的基因？
- A轉換型領導正解
- B集權式領導
- C放任式領導
- D高壓式領導
09請問身為一位領導者在訂定策略和目標時，也要時刻關注以下哪些事情？
- A外在環境的變化正解
- B組織內部成員的需求與成長正解
- C組織內部成員的情緒
- D組織內部成員的薪資
10請問領導者透過智力激發可以使部屬在哪些方面產生改變？
- A意識正解
- B信念正解
- C價值觀的形成正解
- D人際關係
11請問策略的執行除了人數的因素之外，另外一個影響的因素為何？
- A組織成員的凝聚力正解
- B組織成員的能力
- C組織成員的知識
- D組織成員的技術
12請問轉換型領導定義為能提供給部屬個別關懷與智能上的激勵，本身卻又擁有領導魅力的領導者，其具有以下哪些要素？
- A理念的影響正解
- B精神的鼓舞正解
- C智能的啟發正解
- D個別關懷正解
13請問組織學習是以知識管理為策略，配合以下哪些學習層次，來達成組織效能與目標？
- A個人學習正解
- B團體學習正解
- C組織學習正解
- D外部學習
14轉換型領導是以改變已存在的組織文化為途徑，針對外在環境之變化，透過落實轉換型領導的內涵，以創設足以達成個人發展與組織發展之組織文化。
- ○正解
- ╳
15請問由於以下哪些差異使得跨世代性差異的管理，遠比個別差異更為複雜？
- A價值觀正解
- B職場倫理的認知正解
- C道德觀念正解
- D年齡差距
16請問下列何種原因迫使組織需要進行變革？
- A外部環境壓力正解
- B內部環境壓力
- C內部人情壓力
- D內部管理壓力
17請問組織組織領導者在組織文化的哪些過程當中扮演著舉足輕重的角色？
- A形成正解
- B傳遞正解
- C管理正解
- D變遷正解
18請問以下何者是轉換型領導的核心概念？
- A重視組織內全員的共同參與正解
- B重視組織內有知識的人員參與
- C重視組織內有專業的人員參與
- D重視組織內有技術的人員參與
19請問組織文化包括了以下哪些層次
- A人工層次正解
- B器物層次正解
- C價值觀層次正解
- D基本假設層次正解
20請問轉換型領導可以透過組織學習來改變成員的心智模式，藉以達到何種目標？
- A改變組織成員生活習慣
- B建立組織成員新工作習慣正解
- C改變組織成員生活圈
- D改變組織成員工作環境